Fjárhættuspil í barnaherberginu Alma Hafsteinsdóttir og Anný Aðalsteinsdóttir skrifa 12. ágúst 2026 12:00 Hver kannast ekki við þetta? Barnið situr inni í herberginu sínu og spilar tölvuleik, eitt eða með vinum sínum. Barnið er heima, í öruggu umhverfi heimilisins. Eða hvað? Á meðan við teljum barnið vera öruggt frá hættum heimsins getur það verið statt í stafrænu umhverfi þar sem það er hvatt til að eyða raunverulegum peningum fyrir möguleikann á tilviljanakenndum verðlaunum. Ef ávinningurinn reynist ekki nógu góður er næsta skref einfalt: Að kaupa aftur. Við sjáum leikinn sem barnið spilar. En sjáum við kerfin sem eru innbyggð í hann? Sjáum við hvaða hegðun þau hvetja til? Áhættan tekur á sig nýjar myndir Íslenskt samfélag hefur lengi lagt áherslu á forvarnir. Við höfum varið tíma, fjármunum og kröftum í að vernda börn og ungmenni gegn nikótíni, áfengi, vímuefnum og annarri áhættuhegðun. Það starf skiptir máli og hefur skilað árangri. En samfélagið breytist og áhættan tekur á sig nýjar myndir. Í dag verja börn stórum hluta frítíma síns í tölvuleikjum þar sem finna má kerfi sem byggja á mörgum sömu sálfræðilegu hvötum og þekkjast úr fjárhættuspilum: tilviljun, óvissu, spennu og lönguninni til að reyna aftur. Þar koma svokölluð lukkubox (e. loot boxes) og gacha-kerfi við sögu. Barnið greiðir fyrir tækifæri til að fá tilviljanakenndan stafrænan hlut án þess að vita nákvæmlega fyrirfram hvað það fær. Ef útkoman veldur vonbrigðum er lausnin innbyggð í kerfið: Prófaðu aftur – og aftur! Peningarnir líta ekki út eins og alvöru peningar. Þeir heita kannski Robux, FC Points, gems, coins eða eitthvað annað. Raunverulegum krónum er fyrst breytt í stafrænan gjaldmiðil sem síðan er eytt inni í leiknum. Fjarlægðin frá raunverulegum peningum verður meiri og kostnaðurinn óljósari. Við þetta bætast tímabundin tilboð, sjaldgæfir hlutir, niðurtalningar og óttinn við að missa af einhverju – FOMO (e. fear of missing out). Tilboðið hverfur bráðum. Hluturinn er sjaldgæfur. Tækifærið er aðeins í boði í ákveðinn tíma. Gerðu þetta núna, annars missirðu af. Við erum að tala um börn. Börn sem eru enn að læra hvað peningar eru, hvað hlutir kosta, hvernig líkur virka og hvernig á að stjórna hvötum sínum. Samt mæta þau markaðskerfum sem eru hönnuð til að hvetja til kaupa og endurtekinnar þátttöku inni í þeirri afþreyingu sem þau nota daglega. Þetta er ekki saklaus leikur Umræðan um lukkubox þarf að eiga sér stað. Lukkubox eru ekki lengur bara hluti af tölvuleikjum. Þau snerta lýðheilsu, neytendavernd, forvarnir og barnavernd. Áhyggjurnar snúa meðal annars að tengslum kaupa á lukkuboxum við spilafíkn og því hversu mörg einkenni þessara kerfa eiga sér hliðstæður í fjárhættuspilum. Það þýðir ekki að hvert barn sem opnar lukkubox þrói með sér spilafíkn. En tengslin eru nægilega sterk til þess að við þurfum að taka áhættuna alvarlega. Rannsóknir hafa sýnt fram á slík tengsl. Við bíðum ekki með forvarnir gegn öðrum áhættuþáttum þar til búið er að sýna fram á að hvert einasta barn verði fyrir skaða. Við horfum á áhættuna, viðkvæmni hópsins og afleiðingarnar sem geta fylgt og grípum inn í áður en vandinn verður stór. Af hverju er stafrænn heimur barna undanskilinn almennum forvörnum? Það sem foreldri sér sem saklausan leik getur falið í sér kerfi þar sem barnið lærir aftur og aftur sama ferlið: borgaðu, sjáðu hvað þú færð, upplifðu spennuna – og reyndu aftur. Við myndum aldrei setja spilakassa inn í barnaherbergi og kalla það saklausa afþreyingu. Samt höfum við leyft mörkunum milli tölvuleikja, verslunar og fjárhættuspilalíkrar hönnunar að verða svo óskýr að foreldrar vita jafnvel ekki hvenær börnin þeirra eru komin inn í slík kerfi. Kerfin eru þegar í leikjunum. Þetta er ekki framtíðarvandamál. Kerfin eru þegar til staðar. Í EA Sports FC, áður FIFA, geta börn til dæmis keypt pakka í Ultimate Team þar sem mismunandi líkur eru á því að fá eftirsótta leikmenn og aðra hluti. Barnið veit ekki nákvæmlega hvað pakkinn inniheldur fyrr en hann er opnaður. Brawl Stars er annað dæmi þar sem hægt er að kaupa tilviljanakennda vinninga. Roblox sýnir síðan hversu flókinn stafrænn veruleiki barna er orðinn. Þar má finna mikinn fjölda leikja og upplifana þar sem hægt er að nota Robux eða gjaldmiðil sem keyptur er fyrir Robux til að fá tilviljanakennda hluti, kistur, egg, verðlaun og fleira. Þetta eru aðeins dæmi um leiki sem vinsælir eru meðal barna og geta innihaldið lukkubox. Foreldrar vita kannski hvaða leik barnið þeirra spilar. En vita þeir hvaða kerfi eru inni í leiknum og á hverju þau byggja? Hvað Robux eða FC Points kosta í raun? Hvort barnið veit hvað það fær áður en það kaupir? Átta þeir sig á að barnið getur verið að þróa með sér áhættuhegðun? Við getum ekki ætlast til þess að foreldrar verji börnin gegn kerfum sem þeir vita ekki að eru til. Forvarnir verða að fylgja samfélaginu Lukkubox eru aðeins hluti af stærri mynd. Nútímatölvuleikir geta verið gríðarlega þróað viðskiptaumhverfi þar sem kaup eru ofin inn í sjálfa leikjaupplifunina. Þegar slíkar aðferðir beinast að fullorðnum neytendum er ástæða til að ræða neytendavernd. Þegar þær birtast í stafrænu umhverfi barna ætti viðbragðið að vera enn sterkara. Þetta er neytendavernd, forvarnarmál og þetta er barnavernd. Þetta snýst ekki um að banna tölvuleiki eða gera tæknina að óvini barna. Tölvuleikir geta verið félagslegir, skapandi og skemmtilegir og eru eðlilegur hluti af uppvexti margra barna. En áhættan sem börn standa frammi fyrir er ekki lengur aðeins í sjoppunni, á skemmtistöðum eða annars staðar utan heimilisins. Hún er líka í símanum, spjaldtölvunni og leikjatölvunni inni í barnaherberginu. Við þurfum að fræða foreldra, skóla og fagfólk. Við þurfum að skoða hvort íslensk neytenda- og barnavernd sé í takt við stafrænan veruleika barna. Börnin okkar eiga rétt á vernd – líka þegar hættan er falin í leik. Vandinn er þegar til staðar. Nú þarf að bregðast við. Höfundar eru Alma Hafsteins spilafíklaráðgjafi og Anný Aðalsteinsdóttir viðskiptafræðingur – báðar foreldrar. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Fjárhættuspil Börn og uppeldi Mest lesið Sonur minn fær ekki 10. bekk aftur Ásdís Björg Gestsdóttir Skoðun Ekki allir menn. En hvar eru allir karlarnir? Diljá Ámundadóttir Zoëga Skoðun Guð eða gæðavísar? Hvað er að gerast innan SÁÁ? Kristín I. Pálsdóttir Skoðun Af hverju á fötlun mín að þýða minna frelsi á mínu eigin heimili? Ingibjörg Dóra Scheving Bjarnadóttir Skoðun Ríkisstjórnin á að vita betur Indriði Einar Reynisson Skoðun Er ekki rjóminn bestur? Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir Skoðun Hver kennir okkur að hugsa? Sigrún Ólafsdóttir,Rannveig Björk Þorkelsdóttir,Ingibjörg Ágústsdóttir Skoðun Hugleiðingar um nútímasamfélag og hvernig það birtist í kennslustofunni Sigrún Fjóla Hilmarsdóttir Skoðun Streita og kulnun Dávur í Dali Skoðun Það er svo margt gott að gerast í skólunum – Skrifað á alþjóðadegi kennara Dagný Gísladóttir Skoðun Skoðun Skoðun Umhverfi byggt af umhyggju Helga Guðrún Vilmundardóttir,Sigríður Maack,Jóhanna Höeg Sigurðardóttir skrifar Skoðun Hvenær ætti gjafakort að renna út? Kolbrún Áslaugar Baldursdóttir skrifar Skoðun Góð lífskjör og öflugt atvinnulíf í Fjarðabyggð Haraldur Líndal Haraldsson skrifar Skoðun Uppbyggingarsjóður: Oft fyrsta já-ið sem kemur góðum hugmyndum af stað Díana Jóhannsdóttir,Örlygur Hnefill Örlygsson skrifar Skoðun Þakkir til kennara frá ráðherra Inga Sæland skrifar Skoðun Leigubremsa innleidd á Íslandi! Kristján Þórður Snæbjarnarson skrifar Skoðun Ríkisstjórnin á að vita betur Indriði Einar Reynisson skrifar Skoðun Geta allir aukið tekjur? Jón Jósafat Björnsson skrifar Skoðun Ekki allir menn. En hvar eru allir karlarnir? Diljá Ámundadóttir Zoëga skrifar Skoðun Mælum fyrst – hækkum svo Guðmundur Björnsson skrifar Skoðun Þegar skuldir færa völdin til Brussel Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Er ekki rjóminn bestur? Sigrún Ólöf Ingólfsdóttir skrifar Skoðun Opið bréf til ráðherra Helgi Felixson skrifar Skoðun Lengi býr að fyrstu gerð Sigurður Páll Jónsson skrifar Skoðun Áhrif framþróunar í gervigreind á landslag netöryggisveikleika Arnar Freyr Guðmundsson skrifar Skoðun Hvað einkennir góðan vinnustað? Ingunn Eir Andrésdóttir skrifar Skoðun Ákall vegna athugasemdakerfis Guðrún Elísa Friðbjargardóttir Sævarsdóttir skrifar Skoðun Pútín, Kalíngrad og Ísland Arnór Sigurjónsson skrifar Skoðun SÁÁ Ingibergur Þorkelsson skrifar Skoðun Það er svo margt gott að gerast í skólunum – Skrifað á alþjóðadegi kennara Dagný Gísladóttir skrifar Skoðun Guð eða gæðavísar? Hvað er að gerast innan SÁÁ? Kristín I. Pálsdóttir skrifar Skoðun Kæru borgarfulltrúar Haraldur Þorgeirsson,Ásta Kristrún Ólafsdóttir skrifar Skoðun Hver kennir okkur að hugsa? Sigrún Ólafsdóttir,Rannveig Björk Þorkelsdóttir,Ingibjörg Ágústsdóttir skrifar Skoðun Hver eru rökin fyrir margföldum áfengissköttum á við nágrannalöndin? Ólafur Stephensen skrifar Skoðun Sonur minn fær ekki 10. bekk aftur Ásdís Björg Gestsdóttir skrifar Skoðun Hugleiðingar um nútímasamfélag og hvernig það birtist í kennslustofunni Sigrún Fjóla Hilmarsdóttir skrifar Skoðun Af hverju á fötlun mín að þýða minna frelsi á mínu eigin heimili? Ingibjörg Dóra Scheving Bjarnadóttir skrifar Skoðun Streita og kulnun Dávur í Dali skrifar Skoðun Innantómt hjóm við hátíðlegt tækifæri? Guja Sandholt skrifar Skoðun Mildum höggið Ingibjörg Isaksen skrifar Sjá meira
Hver kannast ekki við þetta? Barnið situr inni í herberginu sínu og spilar tölvuleik, eitt eða með vinum sínum. Barnið er heima, í öruggu umhverfi heimilisins. Eða hvað? Á meðan við teljum barnið vera öruggt frá hættum heimsins getur það verið statt í stafrænu umhverfi þar sem það er hvatt til að eyða raunverulegum peningum fyrir möguleikann á tilviljanakenndum verðlaunum. Ef ávinningurinn reynist ekki nógu góður er næsta skref einfalt: Að kaupa aftur. Við sjáum leikinn sem barnið spilar. En sjáum við kerfin sem eru innbyggð í hann? Sjáum við hvaða hegðun þau hvetja til? Áhættan tekur á sig nýjar myndir Íslenskt samfélag hefur lengi lagt áherslu á forvarnir. Við höfum varið tíma, fjármunum og kröftum í að vernda börn og ungmenni gegn nikótíni, áfengi, vímuefnum og annarri áhættuhegðun. Það starf skiptir máli og hefur skilað árangri. En samfélagið breytist og áhættan tekur á sig nýjar myndir. Í dag verja börn stórum hluta frítíma síns í tölvuleikjum þar sem finna má kerfi sem byggja á mörgum sömu sálfræðilegu hvötum og þekkjast úr fjárhættuspilum: tilviljun, óvissu, spennu og lönguninni til að reyna aftur. Þar koma svokölluð lukkubox (e. loot boxes) og gacha-kerfi við sögu. Barnið greiðir fyrir tækifæri til að fá tilviljanakenndan stafrænan hlut án þess að vita nákvæmlega fyrirfram hvað það fær. Ef útkoman veldur vonbrigðum er lausnin innbyggð í kerfið: Prófaðu aftur – og aftur! Peningarnir líta ekki út eins og alvöru peningar. Þeir heita kannski Robux, FC Points, gems, coins eða eitthvað annað. Raunverulegum krónum er fyrst breytt í stafrænan gjaldmiðil sem síðan er eytt inni í leiknum. Fjarlægðin frá raunverulegum peningum verður meiri og kostnaðurinn óljósari. Við þetta bætast tímabundin tilboð, sjaldgæfir hlutir, niðurtalningar og óttinn við að missa af einhverju – FOMO (e. fear of missing out). Tilboðið hverfur bráðum. Hluturinn er sjaldgæfur. Tækifærið er aðeins í boði í ákveðinn tíma. Gerðu þetta núna, annars missirðu af. Við erum að tala um börn. Börn sem eru enn að læra hvað peningar eru, hvað hlutir kosta, hvernig líkur virka og hvernig á að stjórna hvötum sínum. Samt mæta þau markaðskerfum sem eru hönnuð til að hvetja til kaupa og endurtekinnar þátttöku inni í þeirri afþreyingu sem þau nota daglega. Þetta er ekki saklaus leikur Umræðan um lukkubox þarf að eiga sér stað. Lukkubox eru ekki lengur bara hluti af tölvuleikjum. Þau snerta lýðheilsu, neytendavernd, forvarnir og barnavernd. Áhyggjurnar snúa meðal annars að tengslum kaupa á lukkuboxum við spilafíkn og því hversu mörg einkenni þessara kerfa eiga sér hliðstæður í fjárhættuspilum. Það þýðir ekki að hvert barn sem opnar lukkubox þrói með sér spilafíkn. En tengslin eru nægilega sterk til þess að við þurfum að taka áhættuna alvarlega. Rannsóknir hafa sýnt fram á slík tengsl. Við bíðum ekki með forvarnir gegn öðrum áhættuþáttum þar til búið er að sýna fram á að hvert einasta barn verði fyrir skaða. Við horfum á áhættuna, viðkvæmni hópsins og afleiðingarnar sem geta fylgt og grípum inn í áður en vandinn verður stór. Af hverju er stafrænn heimur barna undanskilinn almennum forvörnum? Það sem foreldri sér sem saklausan leik getur falið í sér kerfi þar sem barnið lærir aftur og aftur sama ferlið: borgaðu, sjáðu hvað þú færð, upplifðu spennuna – og reyndu aftur. Við myndum aldrei setja spilakassa inn í barnaherbergi og kalla það saklausa afþreyingu. Samt höfum við leyft mörkunum milli tölvuleikja, verslunar og fjárhættuspilalíkrar hönnunar að verða svo óskýr að foreldrar vita jafnvel ekki hvenær börnin þeirra eru komin inn í slík kerfi. Kerfin eru þegar í leikjunum. Þetta er ekki framtíðarvandamál. Kerfin eru þegar til staðar. Í EA Sports FC, áður FIFA, geta börn til dæmis keypt pakka í Ultimate Team þar sem mismunandi líkur eru á því að fá eftirsótta leikmenn og aðra hluti. Barnið veit ekki nákvæmlega hvað pakkinn inniheldur fyrr en hann er opnaður. Brawl Stars er annað dæmi þar sem hægt er að kaupa tilviljanakennda vinninga. Roblox sýnir síðan hversu flókinn stafrænn veruleiki barna er orðinn. Þar má finna mikinn fjölda leikja og upplifana þar sem hægt er að nota Robux eða gjaldmiðil sem keyptur er fyrir Robux til að fá tilviljanakennda hluti, kistur, egg, verðlaun og fleira. Þetta eru aðeins dæmi um leiki sem vinsælir eru meðal barna og geta innihaldið lukkubox. Foreldrar vita kannski hvaða leik barnið þeirra spilar. En vita þeir hvaða kerfi eru inni í leiknum og á hverju þau byggja? Hvað Robux eða FC Points kosta í raun? Hvort barnið veit hvað það fær áður en það kaupir? Átta þeir sig á að barnið getur verið að þróa með sér áhættuhegðun? Við getum ekki ætlast til þess að foreldrar verji börnin gegn kerfum sem þeir vita ekki að eru til. Forvarnir verða að fylgja samfélaginu Lukkubox eru aðeins hluti af stærri mynd. Nútímatölvuleikir geta verið gríðarlega þróað viðskiptaumhverfi þar sem kaup eru ofin inn í sjálfa leikjaupplifunina. Þegar slíkar aðferðir beinast að fullorðnum neytendum er ástæða til að ræða neytendavernd. Þegar þær birtast í stafrænu umhverfi barna ætti viðbragðið að vera enn sterkara. Þetta er neytendavernd, forvarnarmál og þetta er barnavernd. Þetta snýst ekki um að banna tölvuleiki eða gera tæknina að óvini barna. Tölvuleikir geta verið félagslegir, skapandi og skemmtilegir og eru eðlilegur hluti af uppvexti margra barna. En áhættan sem börn standa frammi fyrir er ekki lengur aðeins í sjoppunni, á skemmtistöðum eða annars staðar utan heimilisins. Hún er líka í símanum, spjaldtölvunni og leikjatölvunni inni í barnaherberginu. Við þurfum að fræða foreldra, skóla og fagfólk. Við þurfum að skoða hvort íslensk neytenda- og barnavernd sé í takt við stafrænan veruleika barna. Börnin okkar eiga rétt á vernd – líka þegar hættan er falin í leik. Vandinn er þegar til staðar. Nú þarf að bregðast við. Höfundar eru Alma Hafsteins spilafíklaráðgjafi og Anný Aðalsteinsdóttir viðskiptafræðingur – báðar foreldrar.
Af hverju á fötlun mín að þýða minna frelsi á mínu eigin heimili? Ingibjörg Dóra Scheving Bjarnadóttir Skoðun
Hver kennir okkur að hugsa? Sigrún Ólafsdóttir,Rannveig Björk Þorkelsdóttir,Ingibjörg Ágústsdóttir Skoðun
Hugleiðingar um nútímasamfélag og hvernig það birtist í kennslustofunni Sigrún Fjóla Hilmarsdóttir Skoðun
Skoðun Umhverfi byggt af umhyggju Helga Guðrún Vilmundardóttir,Sigríður Maack,Jóhanna Höeg Sigurðardóttir skrifar
Skoðun Uppbyggingarsjóður: Oft fyrsta já-ið sem kemur góðum hugmyndum af stað Díana Jóhannsdóttir,Örlygur Hnefill Örlygsson skrifar
Skoðun Áhrif framþróunar í gervigreind á landslag netöryggisveikleika Arnar Freyr Guðmundsson skrifar
Skoðun Það er svo margt gott að gerast í skólunum – Skrifað á alþjóðadegi kennara Dagný Gísladóttir skrifar
Skoðun Hver kennir okkur að hugsa? Sigrún Ólafsdóttir,Rannveig Björk Þorkelsdóttir,Ingibjörg Ágústsdóttir skrifar
Skoðun Hver eru rökin fyrir margföldum áfengissköttum á við nágrannalöndin? Ólafur Stephensen skrifar
Skoðun Hugleiðingar um nútímasamfélag og hvernig það birtist í kennslustofunni Sigrún Fjóla Hilmarsdóttir skrifar
Skoðun Af hverju á fötlun mín að þýða minna frelsi á mínu eigin heimili? Ingibjörg Dóra Scheving Bjarnadóttir skrifar
Af hverju á fötlun mín að þýða minna frelsi á mínu eigin heimili? Ingibjörg Dóra Scheving Bjarnadóttir Skoðun
Hver kennir okkur að hugsa? Sigrún Ólafsdóttir,Rannveig Björk Þorkelsdóttir,Ingibjörg Ágústsdóttir Skoðun
Hugleiðingar um nútímasamfélag og hvernig það birtist í kennslustofunni Sigrún Fjóla Hilmarsdóttir Skoðun