Megum við fá bita, háttvirtur ráðherra? Katla Ósk Káradóttir skrifar 3. mars 2026 15:01 Ég tilheyri fjölskyldu sem líður skort. Við erum 7 systkinin, 4 alsystkin og 3 hálfsystkin. Matur hefur verið skammtaður svo naumt að við erum byrjuð að láta á sjá. Frændsystkin okkar í Danmörku, Noregi og Svíþjóð fá tæpum þriðjungi meira en við. Við reynum að vera bjartsýn um að fljótlega muni einhver átta sig á hversu alvarlegar afleiðingar þetta langvarandi svelti mun hafa og grípa til aðgerða. En það svíður að ofan á allt fær eitt okkar eftirrétt, til viðbótar við sinn venjulega skammt. Við hin fáum ekki einu sinni bita af kökunni. Framlag ríkisins til íslenskra háskóla er rúmlega 27% lægra en á hinum Norðurlöndunum samkvæmt nýjustu skýrslu OECD (Education at a Glance 2025). Þrátt fyrir það eru gerðar sömu kröfur til íslenskra háskóla um gæði og nú er staðan sú að háskólarnir neyðast til að velta hluta af kostnaðinum yfir á stúdenta til að halda rekstrinum gangandi. En af hverju fær einungis eitt systkinið eftirrétt? Jú, sjáiði nú til; það er nefnilega elst. Happdrætti Háskóla Íslands var stofnað þegar HÍ var eini háskólinn. Aðrir háskólar fá ekki leyfi til að gera slíkt hið sama og er synjað um bita af kökunni. Hvar er eftirrétturinn okkar? Hvar er happdrætti allra háskóla Íslands, háttvirtur ráðherra? Höfundur er stúdent við lagadeild Háskólans á Akureyri og fulltrúi í stúdentaráði. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Háskólar Mest lesið Halldór 13.06.2026 Halldór Þegar jafnrétti verður skýringin á vanlíðan karla Inga Valgerður Henriksen Bergdal Skoðun Reiður Hjólabúi Geirdís Hanna Kristjánsdóttir Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson Skoðun Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson Skoðun Hafa íslenskir neytendur lakari rétt en evrópskir? Arngrímur Stefánsson Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson Skoðun Skoðun Skoðun Reiður Hjólabúi Geirdís Hanna Kristjánsdóttir skrifar Skoðun Þegar jafnrétti verður skýringin á vanlíðan karla Inga Valgerður Henriksen Bergdal skrifar Skoðun Hafa íslenskir neytendur lakari rétt en evrópskir? Arngrímur Stefánsson skrifar Skoðun Hagfræði almennings Guðmunda G. Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Veit „óvinur númer eitt“ að hann er númer eitt? Jón Steinar Sæmundsson skrifar Skoðun Að loka augunum fyrir hinu augljósa skrifar Skoðun Færeyingar eru ekki í ESB en… Sigurður Steinar Ásgeirsson skrifar Skoðun Mikilvægar staðreyndir um lög um brottfararstöð Jóhannes Óli Sveinsson skrifar Skoðun Upplýsingaóreiða ráðherra Hörður Þorsteinsson skrifar Skoðun Öll trixin í bókinni Árni Guðmundsson skrifar Skoðun Dagur í lífi Íslendinga árið 2040 Haukur Logi Jóhannsson skrifar Skoðun Skólafrí - skelfing eða sæla Fjalar Freyr Einarsson skrifar Skoðun Sagan um afganginn sem hvarf Stefán Vagn Stefánsson skrifar Skoðun Að senda kjósendum fingurinn Atli Bollason skrifar Skoðun Hver ertu þegar þú réttlætir að barn sé lokað inni? Jasmina Vajzović Crnac skrifar Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar Skoðun Skynsemi fremur en upphrópanir í útlendingamálum Sævar Þór Jónsson skrifar Skoðun Já, tökum okkur Færeyinga til fyrirmyndar Hjörtur j. Guðmundsson skrifar Skoðun Að gefast upp Haraldur Eiríksson skrifar Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar Skoðun Við þurfum ekki ESB – eða hvað? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Það er verið að efla framhaldsskóla og verkmenntun Sigurjón Þórðarson skrifar Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar Skoðun Seiðkarlar fyrri alda Steingrímur Gunnarsson skrifar Skoðun Hverjir borga brúsann? Franklín Ernir Kristjánsson skrifar Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar Skoðun Hvað varð um gangbrautirnar? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Misskilningur: RÚV, Silfrið og meint hlutdrægni Hjörvar Sigurðsson skrifar Skoðun Árnar eru ekki hreinsistöð fyrir sjókvíaeldi Brynjar Arnason skrifar Skoðun Þarf vinnuskóli að vera vesen? Íris Róbertsdóttir skrifar Sjá meira
Ég tilheyri fjölskyldu sem líður skort. Við erum 7 systkinin, 4 alsystkin og 3 hálfsystkin. Matur hefur verið skammtaður svo naumt að við erum byrjuð að láta á sjá. Frændsystkin okkar í Danmörku, Noregi og Svíþjóð fá tæpum þriðjungi meira en við. Við reynum að vera bjartsýn um að fljótlega muni einhver átta sig á hversu alvarlegar afleiðingar þetta langvarandi svelti mun hafa og grípa til aðgerða. En það svíður að ofan á allt fær eitt okkar eftirrétt, til viðbótar við sinn venjulega skammt. Við hin fáum ekki einu sinni bita af kökunni. Framlag ríkisins til íslenskra háskóla er rúmlega 27% lægra en á hinum Norðurlöndunum samkvæmt nýjustu skýrslu OECD (Education at a Glance 2025). Þrátt fyrir það eru gerðar sömu kröfur til íslenskra háskóla um gæði og nú er staðan sú að háskólarnir neyðast til að velta hluta af kostnaðinum yfir á stúdenta til að halda rekstrinum gangandi. En af hverju fær einungis eitt systkinið eftirrétt? Jú, sjáiði nú til; það er nefnilega elst. Happdrætti Háskóla Íslands var stofnað þegar HÍ var eini háskólinn. Aðrir háskólar fá ekki leyfi til að gera slíkt hið sama og er synjað um bita af kökunni. Hvar er eftirrétturinn okkar? Hvar er happdrætti allra háskóla Íslands, háttvirtur ráðherra? Höfundur er stúdent við lagadeild Háskólans á Akureyri og fulltrúi í stúdentaráði.
Skoðun Hver borgar þegar ríkið tekur yfir heilbrigðiseftirlitið? Ásmundur E. Þorkelsson,Hörður Þorsteinsson,Sigrún Guðmundsdóttir skrifar
Skoðun Draghi-skýrslan og Ísland: framleiðni, samkeppnishæfni og kostnaður krónunnar Baldur Pétursson skrifar
Skoðun Fullveldið er undirstaða sveigjanleikans: Hvers vegna EES-samstarfið dugar okkur Kristinn Karl Brynjarsson skrifar
Skoðun Þegar rekstrarkröfur grafa undan faglegu starfi í þverfaglegri endurhæfingu Gunnhildur L. Marteinsdóttir skrifar